文/本刊记者 张云龙
上海远驰专修学院董事长吴涛。
作为一名在职业教育战线上工作了几十年的教育者，吴涛十分了解职业教育的重要性，他用富有特色的教学、优质教师人才、领先的教育理念、肺腑的治学之道帮助众多莘莘学子重拾信心，明确自己职业生涯规划，同时帮助国家、社会培养了大批优秀的技术人才，可谓功不可没。俗话说百闻不如一见，今日终可见到职业教育的领军者吴涛一面，更领略了文明远播的远驰专修学校的整个风采，在整个过程中，笔者深入地了解到了远驰的发展、特色和未来的规划。
《现代企业文化》：作为国内职业教育的资深人士，请您分享下您会怎样从自己的角度来促进教育承诺的实现？
吴涛：上海远驰专修学院是一所敢担当的职业学校，在教书育人的过程中我也始终强调“以天下为己任”的精神，培养我的学生做一名有社会责任感的人。在办学初期，这也是我们远驰所奉行的一种使命，同时也希望在这一使命下，让更多的孩子能够得到更好的教育，每一个远驰教职工对职业教育践行着深入施教，实现着对职业教育的承诺。
其实，教育的公平化也是职业教育承诺的另一种兑现，它的公平化更多的是靠技术、知识、师资力量等多重因素的综合考量，在这一点上应该说我们远驰做的非常到位。杨浦、徐汇、浦东、南汇、闸北、奉贤、临港等七大教学基地，同时招收各地莘莘学子，为保证教学质量和教育的公平化，每个教学基地都为上海海事大学、上海海洋大学、上海第二工业大学等32家大学和机构提供教育服务产品，并与兄弟学校互通往来进行学术上的交流，激励了学生对技术的掌握以及更好的与他人同进步共发展。
《现代企业文化》：您是教育界资历最老的一名从业者，同时您又是远驰专修学校的董事长，是一名管理者，办学过程中的难题您是怎么解决的？
吴涛：我们远驰虽是职业教育的领头者，连年获得诸多的荣誉，也被评为中国民办教育协会培训专业委员会常务理事单位、上海市高等教育自学考试先进集体、“A级”办学单位等，这些荣誉并未令我们远驰人骄傲，反而是更让我们凝聚在一起。从大局﹑人心﹑促进发展的角度出发，我从上任伊始就提出了“职普共存, 资源共享，优势互补，协调发展”的办学思路，引导全校教职工不仅要正视职教﹑普教，更要大力发挥二者互补的优势，齐心协力共为社会培养人才。通过提高职业教育质量、特色的教育形式、良好的职业教育理念，让远驰赢得了社会的广泛赞誉与家长的普遍认可。
《现代企业文化》：作为一所职业学校，请问贵校在专业设置上有何特色？
吴涛：中国近代职业教育的创始人黄炎培曾说过：“职业教育的原则，着重在社会需要，社会需要某种人才，这是职业教育的唯一使命，职业教育是绝对不许关了门干的。”职业教育的特殊性，决定了职业学校在专业设置上必须结合区域经济的发展和支柱产业的人才需求，着眼于培养学生掌握技能和毕业后找到最佳出路。只有社会认可，学生在社会中才有用武之地，学校教育才真正有了生命力。
在这一思想的指导下，远驰人以就业为导向，结合现有教师的专业特长，果断地放弃了市场需求饱和的专业，又依据市场的变化与需求突出远驰的拳头专业，并以此为依托，进一步细化专业设置，新增社会急需的专业技术人才，满足了市场对人才精细化、专业化的要求。
《现代企业文化》：“职业教育就是就业教育”，贵校近两年的就业形势非常好，有什么秘诀吗？
吴涛：秘诀谈不上。不过我觉得作为职教工作者一要善于激发学生的潜能，并要打通毕业生的就业出口，让学生“学得好，出得去，能发展”。
在远驰的每个学生都有强大的信心和发挥潜能的意识，这是在入学时必须教会他们的，这是关系到学生今后的职业生涯。从开学典礼上我就深情寄语，到新生军训中的“专业成长报告会”，从张扬班级专业文化的教室布置，到技能竞赛周中学生娴熟的技艺，从校园艺术节上学生精湛的才艺展示，到告别母校前“我爱我的职业”的演讲比赛……在一系列的活动中， 远驰学生精神面貌焕然一新，张扬的活力与自信的微笑使他们在职业教育这块沃土上找到了自己人生的舞台。
作为董事长，在为学校进步而欣慰的同时，更应居安思危，时刻把学校的发展放在第一位，以建设性和创造性的心态，大胆决策，把握学校前进的方向，实现学校规模与办学效益的同步增长、教学质量与学校文化的同步提升，从以法治校、人本管理最终步入文化引领的新境界。