文/俞南平
随着《贵州省职工素质建设工程五年规划（2010—2014）》的深入推进，贵州省企业掀起了“高师带徒”活动的热潮。 “高师带徒”活动有效传承了实用技能及优秀传统，促进劳动关系和谐，实现师徒素质共同提高，提升了一线职工的素质，促进企业人才快速成长，从而为企业打开了一条一线人才成长的快速通道。此项活动值得从“中国制造”走向“中国创造”的企业积极思考与探索。
“高师带徒”活动的重大意义
明确重要意义。“高师带徒”活动是培养人才、投身建设，转变发展方式的重要举措，既是工会组织为企业攻克难关提供人才保障基础的有益探索，也是工会组织贯彻科学发展观“以人为本”核心的具体体现，更是工会组织围绕企业发展大局、动员组织职工投身建设企业的重要举措。其次，“高师带徒”活动是维护职工发展权、实现职工自身价值和发展的客观需求。只有职工素质和技能提高了，企业才能发展，企业发展了，职工才能与企业共享发展成果。“高师带徒”活动既是我们开展职工活动的落脚点，也是工会组织对职工发展权的最好维护。而且通过这项活动，有利于形成良好的群众性经济技术创新氛围，为企业培养一大批爱岗敬业、勤奋钻研、勇于创新的知识型、技术型人才，对提高企业创新能力、推动企业发展具有十分重要的意义。
坚持目标宗旨。“高师带徒”活动是企业推进职工素质工程、提高职工创新能力、在贵州省与全国同步建成小康社会的实践中建功立业的长效机制。其根本宗旨是：最大限度地影响带动广大职工提升技术技能水平，通过劳动模范、技术技能领军人物的“传、帮、带”，着力培养企业发展进程中急需的科技、生产、经营、管理的人才。为企业发展提供一线人才支持。
创新“帮带”理念。近年来，贵州省各企业工会努力构建群众性经济技术创新活动工作体系，以班组职工“五小”创新创效为基础，以劳动模范、技术骨干“高师带徒”为支撑，技术能手攻坚团队为引领的群众性经济技术活动的工作体系基本形成。职工的参与率、覆盖率逐年提高，涌现出一批优秀成果、创新集体和创新标兵。据不完全统计，2012年全省有152万职工参与各类各层次的技术比武，当中很多是以“高师带徒”的形式体现的。职工提合理化建议10.28万条，申报创新成果811项，推广先进操作法803项，申报发明创造2349项，开展技术项目3697项，创经济效益30.86亿元。
完善体制，创新机制，重在实效
贵州省各产业、企业工会通过对“高师带徒”活动进行组织发动、引导跟踪、检查激励，形成了上下联动、横向互动的工作体制与机制，发挥了工会组织的作用，推出了一批职工创新成果。
建立健全工作体制，形成工作格局。省各产业、企业工会都在组织发动、建立工作体制、机制上下了功夫，形成了“党委高度重视、行政鼎力支持、工会组织推进、职能部门配合、职工广泛参与”的工作格局。如省电力工会、省石化轻纺工会成立了“高师带徒”领导小组，南方汇通公司通过“技师协会”开展此项活动，黎阳公司、水钢等企业也成立了专门的机构开展此项活动，都取得了很好的成效。如全国劳模、水钢炼钢厂二炼车间高级工程师郭翔通过“劳模工作室”开展“高师带徒”活动，使该车间高级工从15%上升到51%，为炼钢厂提高职工素质和创造经济效益做出了应有的贡献。
处理好两个关系。各企业工会在开展“高师带徒”活动中，都注意处理好两个关系。第一是经济技术创新工程与“高师带徒”活动的关系。“高师带徒”活动是“经济创新工程”的深化，是时代产物，是贵州省企业实现“转”与“改”过程中的重要亮点。实践中，要注意处理好点与面的关系。提高技能与提合理化建议、争当“工人先锋号”和“五小”（小革新、小发明、小创造、小设计、小建议）等活动的有机结合。第二是行政生产指挥系统和工会组织的关系。企业工会与行政有关部门及时沟通，共同研究“高师带徒”活动的进展情况和取得的成果，企业行政对工会的这种“双赢”“双满意”的活动大力支持。工会既不是替代企业科技攻关创新，也不是另起“炉灶”另搞一套。这种有机融合以及工会、行政“双协调”的运行机制，得到各方的支持，有效激发了企业职工学技能、搞攻关、提素质的热情和创造力，为企业一线技术人才的培养打开了一条快速成长的通道。
注重实效，取得阶段性成果。2012年，黎阳公司出台了《贵州黎阳航空动力有限公司拜师学艺活动管理制度》，企业标准进一步规范了拜师学艺活动的实施、管理和标准流程，为活动的开展提供了有效保障。该制度为确保“拜师学艺”活动取得实效，充分运用“三考”方式检验学艺效果：即理论知识试卷考、操作技能现场考、论文答辩随机考。确保师傅教得尽心，徒弟学得用心，有力促进了一线职工业务技术和实际技能的提高，较好地满足了生产的实际需要。据不完全统计，近两年来，“拜师学艺”共为企业攻克技术难关12项，创经济效益近千万元；南方汇通公司动力事业部技师活动小组专门举行了“高师带徒”拜师会签字仪式；大自然公司技师活动小组注重指导和引导技师开展好“五个一”活动，技师张卫平和陈玉明在实践工作中分别完成了《在棕纤维床垫生产线增设金属探测器的实验》《用电子表格管理库房的设想》和《天然乳胶机稳、化稳与凝胶自燃的关系》三篇高质量的论文，可以说是公司开展“创建学习型组织、争做学习型员工”创争活动的典范；贵州铝厂电解车间主任、劳动模范田海军，通过一年的传、帮、带，使自己的室友达到了技师水平，解决了许多生产上的难题；贵州盘江精煤股份有限公司下属机电分公司的彭天文带了30多名徒弟，现绝大多数已成为生产骨干；水钢公司多年来注重开展高师带徒和技术比武活动。2012年通过该项活动被组织选拔参加全国大赛并取得优异成绩的轧钢厂维修电工何异彬，在对高线穿水处理智能控制系统进行技改测试时，用学到的技术进行改造，年创效达1600万元。
通过对部分企业“高师带徒”活动的探索，我们可以清楚地看到，这些企业在开展这项活动时的共同点：第一，党政支持，工会组织开展是保证。各企业都是在党政的大力支持下，工会精心组织，职工积极参与，形成了“高师带徒”的热潮。第二，发扬团队精神是关键。“高师带徒”的过程中始终坚持在团队的基础上实施任务分解，再配对分配到每个核心成员，实现责任到人。第三，激发创新热情是动力。企业工会始终坚持以职工为主体，激活创新热情，明确攻关目标，培养领军人物，发挥“带头、带动”作用，加快了企业自主创新队伍建设的步伐，提高了企业的经济效益，是企业培养人才、提高市场竞争力的助推器。第四，勤于学习是源泉。通过“高师带徒”我们认识到，师带徒的过程，不仅是学习攻关的过程，也是师徒自我学习和不断提高的过程。通过知识积累，提高技术技能，拓宽创新思路，形成创新攻关成果，为企业打开了一条一线人才成长的快速通道。
（作者系贵州省总工会宣教部部长）